Ciò che è nostro non ci sarà tolto mai (Carteggio 1918-1980). Sull’epistolario tra Montale e Solmi
LN va in vacanza. Nelle prossime settimane ripubblicheremo alcuni pezzi usciti durante il 2023. Ci rivediamo a settembre. Auguriamo ai nostri lettor…
Portare l’ecologia in classe
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“L’uomo che voleva nascere donna”. Diario femminista a proposito della guerra di Joyce Lussu
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Su Lo spazio dei vinti. Una lettura antropologica di Verga di Riccardo Castellana
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Lettera agli insegnanti
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Perché leggere “Nel nome del figlio” di Bjorn Larsson
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Due “lampi” poetici di Franco Fortini, per leggere I Malavoglia
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Leggere il Canzoniere come macrotesto: una proposta didattica
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Proposte per giovani lettori – “L’isola in via degli Uccelli” di Uri Orlev –
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Sul caso Cospito: alcune riflessioni sciasciane
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All You Can Eat. I fondi PNRR, l’inclusione e la scuola pubblica italiana
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L’indisciplina dell’unicità. Michela Murgia sulla scuola
Riproponiamo questa intervista a Michela Murgia del 2016 del nostro redattore Roberto Contu, ricordandola dopo la sua scomparsa.
A cura di Rober…
Perché leggere “Tomás Nevinson” di Javier Marías
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La morte di Pinelli. Iconografia di una strage: la radiografia di un’epoca
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All’origine di un genere: quando un romanzo “nasce classico”. Leggere Frankenstein in classe
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Il grande rimosso: post-fascismo o neofascismo?
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Su Il ragazzo di Annie Ernaux
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Sull’utilità (e il danno?) del sindacato nella scuola
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Leggere classici per ragazzi: Il giro del mondo in ottanta giorni
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Una didattica indocile? Su Insegnare letteratura a cura di Emanuele Zinato
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Una catastrofe per l’istruzione pubblica: dalla scuola dello Stato alla scuola delle Regioni
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I consigli di lettura della redazione per l’estate 2023
EMANUELA BANDINI – Fritto misto al femminile
La scorsa estate una parte delle mie letture è stata intenzionalmente dedicata alle scrittrici: alcu…
L’eredità di don Milani. Riallacciare le fila di un discorso, oggi
1 – Alla fine del mese di maggio 2023 è finalmente andato in onda sui canali della RAI un documentario annunciato da tempo su don Lorenzo Milani: l’…
Prove di esame. Le contraddizioni della scuola nello specchio dell’esame di Stato
Forse è inutile, come sostengono in molti. Certamente è candidato a scomparire, come i voti numerici e altre caratteristiche della scuola che per ab…
Due classi, due professori e dieci poesie. Un laboratorio a classi aperte sulla poesia tra seconda e quinta secondaria di secondo grado
Una premessa (forse inutile)
L’impressione, da qualche anno, è quella di assistere alla narrazione di una vera e propria guerra aperta, che occup…
Nel tempo breve e infinito di una stagione – Su “L’estate in cui mia madre ebbe gli occhi verdi” di Tatiana Tîbuleac
L’estate in cui mia madre ebbe gli occhi verdi di Tatiana Tîbuleac (Keller editore) pone al centro della rappresentazione uno dei temi letterari più…
Aumentare la dose. Su La vita intensa di Tristan Garcia
La «vita intensa» di cui scrive Tristan Garcia (La vita intensa. Un’ossessione moderna, trad. it. Raffaele Alberto Ventura, Nottetempo, 2022) non è…
Dieci cose che ho imparato facendo gli Esami di Stato
Ad essere cauta: meglio presentare uno studente con una valutazione un po’ più bassa in pagella, mettendolo in condizione di fare l’exploit alla pr…
Cormac McCarthy, cose ultime e penultime
A luglio avrebbe compiuto novant’anni, ma è morto a giugno, evitando di un soffio il traguardo tondo; e così anche l’ultimo atto assomiglia alla vit…
Cassandra a Mogadiscio di Igiaba Scego. Memoir e coscienza post-coloniale
Il Jirro
«Jirro in somalo significa “malattia”, letteralmente è così […] Ma Jirro per noi è una parola più vasta. Parla delle nostre ferite, del…
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L’interpretazione e noi
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A che serve la poesia? Parole da Gaza -
Flatlandia e l’impensabilità dell’inconscio simmetrico di Matte Blanco -
Primo Levi controtempo -
La trasformazione di un mito: Robinson da Defoe a Vittorini -
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La scrittura e noi
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Perché leggere “La clandestina” di Lars Gustafsson -
Qualcosa di Terribile ci insegue. Sui racconti di Flannery O’Connor -
Una tovaglia ricamata all’ombra di Pinochet: su “Ho paura torero” di Pedro Lemebel -
Su “Il grande buio”, di Enrico Macioci -
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La scuola e noi
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Per una didattica dell’utopia -
Scuola e Gnac -
Tradire Manzoni? Una proposta didattica su “The Betrothed” di Michael Moore -
«Il carcere è farsi passare la voglia di sushi coi cracker». Dialogo con Tazio Brusasco sulla scuola in carcere -
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Il presente e noi
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Due pensieri per un’amica: Alessandra Ginzburg -
Le parole dell’eterno studente Francesco Guccini -
Uno scambio di idee (interno) su Sanpa -
Dal testo allo schermo: il Don Chisciotte di Fabio Segatori, fedele alla trama, meno allo spirito di Cervantes -
Colophon
Fondatore
Romano Luperini
Redazione
Antonella Amato, Emanuela Bandini, Alberto Bertino, Linda Cavadini, Gabriele Cingolani, Roberto Contu, Giulia Falistocco, Orsetta Innocenti, Daniele Lo Vetere, Morena Marsilio, Luisa Mirone, Stefano Rossetti, Katia Trombetta, Emanuele Zinato
Caporedattore
Roberto Contu
Editore
G.B. Palumbo Editore

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