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diretto da Romano Luperini

La scuola e noi

È lo spazio di lavoro ed intervento degli insegnanti. In questo spazio i docenti si confrontano e riflettono sull’insegnamento della letteratura sia in termini didattici che teorici ed elaborano riflessioni, critiche e proposte sulla scuola italiana. 

Il senso di una fine o dell’Esame di Stato

Il senso di una fine o dell’Esame di Stato

Il Ministro l’aveva già anticipato in un’intervista a “La Stampa”, ma ora, con l’uscita della Circola Ministeriale, è ufficiale: «L’Esame di Stato…
Sull’utilità (e il danno?) del sindacato nella scuola

Sull’utilità (e il danno?) del sindacato nella scuola

Premessa metodologica Alla logica binaria del dibattito pubblico sull’istruzione (tecnofli contro luddisti, conservatori contro innovatori, dis…
Portare l’ecologia in classe

Portare l’ecologia in classe

La recente istituzione dell’insegnamento trasversale di Educazione Civica ha messo i docenti di fronte alla necessità di strutturare percorsi ascr…
La guerra in classe: la voce possibile della letteratura

La guerra in classe: la voce possibile della letteratura

LN va in vacanza per le festività natalizie. Nelle prossime due settimane ripubblicheremo alcuni pezzi usciti durante il 2022. Antefatto: un …
Le donne, i cavallier e l’arme pietose. Un percorso di confronto tra Orlando Furioso e Gerusalemme liberata

Le donne, i cavallier e l’arme pietose. Un percorso di confronto tra Orlando Furioso e Gerusalemme liberata

LN va in vacanza per le festività natalizie. Nelle prossime due settimane ripubblicheremo alcuni pezzi usciti durante il 2022. Il poema caval…
Laval-Vergne, Educazione democratica. La rivoluzione dell’istruzione che verrà

Laval-Vergne, Educazione democratica. La rivoluzione dell’istruzione che verrà

Per Novalogos è uscito Educazione democratica. La rivoluzione dell’istruzione che verrà di Christian Laval e Francis Vergne. Il 28 febbraio 2022 a…
Rav, Ptof, Pdm: se la scuola si descrive con parole aliene

Rav, Ptof, Pdm: se la scuola si descrive con parole aliene

Così come il mese di aprile è funestato dalle prove Invalsi, il mese di dicembre è funestato da altri, forse più gravosi adempimenti. Gravosi sopr…
Le “due educazioni”: insegnare lingua e letteratura a scuola

Le “due educazioni”: insegnare lingua e letteratura a scuola

Pubblichiamo l’introduzione del volume di Anna Angelucci, Le “due educazioni”: insegnare lingua e letteratura a scuola (Giovanni Fioriti Editore, …
Dieci anni de La letteratura e noi

Dieci anni de La letteratura e noi

La letteratura e noi ha compiuto quest’anno 10 anni di vita. Siamo felici di annunciare ai nostri lettori e lettrici l’uscita di un’antologia di s…
Contro il merito, per una scuola e una cultura cooperative e gregarie /2

Contro il merito, per una scuola e una cultura cooperative e gregarie /2

La prima parte di questo articolo è uscita il 31 ottobre 2022. 1 – Ancora sul (e contro) il Merito, l’Eccellenza, il Successo Mentre ripren…
«Un’idea sufficientemente chiara di letteratura». Da uno spunto di Luca Serianni

«Un’idea sufficientemente chiara di letteratura». Da uno spunto di Luca Serianni

Lingua e letteratura: parola di Serianni Nella sua lezione di congedo, dedicata all’insegnamento dell’italiano nell’università e nella scuola, …
La democrazia del (testo) difficile a scuola

La democrazia del (testo) difficile a scuola

«Una delle letture più diffuse e indicate» Questa estate ho riletto I Malavoglia. Ho sottolineato, ho trascritto, ho glossato ogni pagina con g…
Contro il Merito, per una scuola e una cultura cooperative e gregarie /1

Contro il Merito, per una scuola e una cultura cooperative e gregarie /1

Pars destruens 1- Il nuovo governo si è formato da pochissimi giorni, mentre scrivo, e già si levano – per fortuna, aggiungo, e con mia sorpres…
Arrivare al Novecento

Arrivare al Novecento

La letteratura italiana del Novecento, e soprattutto quella del secondo Novecento, è una specie di araba fenice dei docenti di Lettere: che vada f…
Una fotografia, l’acqua calda e l’utopia. Riflessioni sul mio test Invalsi

Una fotografia, l’acqua calda e l’utopia. Riflessioni sul mio test Invalsi

Quando è uscita la circolare che comunicava la possibilità di consultarli, sono subito andato in segreteria a ritirare le credenziali per visionar…
L’immaginario letterario dei sentimenti nella pratica didattica

L’immaginario letterario dei sentimenti nella pratica didattica

La letteratura come motore di emozioni Lasciare un segno, incidere nel mondo interiore degli studenti, dare loro strumenti e contenuti cultural…
Insegnare letteratura. Teorie e pratiche per una didattica indocile

Insegnare letteratura. Teorie e pratiche per una didattica indocile

Il 7 ottobre sarà in libreria, a cura di Emanuele Zinato e edito da Laterza, il volume Insegnare letteratura. Teorie e pratiche per una didattica …
Prima di argomentare: progettare un’argomentazione

Prima di argomentare: progettare un’argomentazione

Fuori elenco Al principio del 2020, mi trovai (come ogni docente nella mia situazione curricolare) ad affrontare il problema di insegnare ad ar…
La tipologia B e l’argomentazione assente

La tipologia B e l’argomentazione assente

La nuova tipologia B nelle intenzioni di Serianni Nel giugno del 2022, dopo due anni di distanza, è tornata la prima prova scritta all’Esame di…
Manca il teatro a scuola? Assenza ingiustificata

Manca il teatro a scuola? Assenza ingiustificata

Dai margini della letteratura Il teatro, come la poesia, dovrebbe costituire una sezione della Letteratura. Sta di fatto che tanto nei manuali …
Cominciamo dalla fine

Cominciamo dalla fine

LN riprende oggi le proprie pubblicazioni. Ricominciamo dalla scuola. Un augurio di buon anno scolastico a tutti i colleghi e colleghe, lettrici e…
Tra lettura, domande e tentativi di interpretazione. Promessi sposi, capitolo V

Tra lettura, domande e tentativi di interpretazione. Promessi sposi, capitolo V

Cari lettori e lettrici, la redazione di LN si prende una pausa estiva. Durante questo mese, ripubblicheremo alcuni articoli già usciti nel corso …
La scuola, la letteratura, la partecipazione politica

La scuola, la letteratura, la partecipazione politica

Cari lettori e lettrici, la redazione di LN si prende una pausa estiva. Durante questo mese, ripubblicheremo alcuni articoli già usciti nel corso …
Il sacrificio Invalsi: uso, impatto e percezione delle prove

Il sacrificio Invalsi: uso, impatto e percezione delle prove

Cari lettori e lettrici, la redazione di LN si prende una pausa estiva. Durante questo mese, ripubblicheremo alcuni articoli già usciti nel corso …
Rompere l’assedio dei libri: Se una notte d’inverno un viaggiatore e la scelta delle letture in una prima superiore

Rompere l’assedio dei libri: Se una notte d’inverno un viaggiatore e la scelta delle letture in una prima superiore

Cari lettori e lettrici, la redazione di LN si prende una pausa estiva. Durante questo mese, ripubblicheremo alcuni articoli già usciti nel corso d…
Luca Serianni sulla riforma della prima prova dell’Esame di Stato

Luca Serianni sulla riforma della prima prova dell’Esame di Stato

In memoria del prof. Luca Serianni, ripubblichiamo questa intervista del 2018 A cura di Katia Trombetta LN ha posto alcune domande a Luca Serianni …
A insegnare si impara (insegnando) -la Scuola secondaria di primo grado palestra di formazione

A insegnare si impara (insegnando) -la Scuola secondaria di primo grado palestra di formazione

Ho iniziato a insegnare nel 2002: la scuola secondaria di primo grado doveva essere un momento di passaggio, una sorta di pausa veloce verso quell…
Una scuola contro i luoghi comuni. Costruire prove per costruire intelligenze critiche

Una scuola contro i luoghi comuni. Costruire prove per costruire intelligenze critiche

Fra le molte osservazioni interessanti pubblicate sui social a seguito dell’articolo che Luisa Mirone e io abbiamo scritto sulle tracce della prim…
Quel che resta dell’anno

Quel che resta dell’anno

Alla fine è finito. Un anno scolastico percepito come dieci. L’anno scolastico forse più strampalato e surreale della storia repubblicana volge al…
Riflessioni critiche sulla prima prova dell’esame di Stato

Riflessioni critiche sulla prima prova dell’esame di Stato

Stefano Rossetti – Sulle tracce dei giovani Il giudizio sulla “bellezza” o “bruttezza” delle tracce di Italiano all’esame di Stato è molto sogg…

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