Cosa vogliamo
LN si articola in tre sezioni. L’Interpretazione e noi segue il dibattito sulla “letteratura” e su di “noi”, donne e uomini contemporanei, e contiene, saggi, interpretazioni, interviste, filmati, recensioni.
La seconda sezione, La scrittura e noi, accoglie testi di poeti e narratori contemporanei, recensioni, commenti critici, interviste e indagini sul lavoro culturale dei nostri anni.
La sezione didattica, intitolata La scuola e noi, tratta di riforma del pensiero e di riforma dell’insegnamento, cioè di scelte didattiche, organizzative e delle loro implicazioni culturali.
La letteratura e noi è in breve un nuovo spazio di lavoro critico con una duplice ambizione: quella di partecipare al dibattito letterario e culturale in corso nel nostro paese e quella di contribuire concretamente alla costruzione di un nuovo paradigma d’insegnamento della letteratura italiana. In questo spazio teoria e prassi non saranno disgiunte, così come non lo saranno scrittura e realtà, ricerca e insegnamento. Si cercherà di rispondere anche così, con gli strumenti della partecipazione e della collaborazione attiva, alla crisi dei nostri studi e al declino della nostra scuola.
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L’interpretazione e noi
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“E c’era quel pianto di morte”. Qualche ipotesi su L’assiuolo -
Walter Rosenblum: la fotografia come atto civile -
In «sbilico» tra malattia e realtà -
Storicisti nostro malgrado. In difesa dell’umano. Pasolini tra passione e ideologia di Paolo Desogus -
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La scrittura e noi
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Inchiesta sulla letteratura Working class/3 –Sandro Sardella -
Qualcosa di Terribile ci insegue. Sui racconti di Flannery O’Connor -
Inchiesta sulla letteratura Working class/2 – Giovanni Garancini -
Venezia, una casa di cura e una spider color bronzo: su “Il mondo che ha fatto” di Roberto Ferrucci -
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