Un percorso didattico tra filosofia e poesia
Insegno filosofia e storia nei licei. Il mio rapporto con l’insegnamento della poesia è indiretto, ma mi sforzo di mantenerlo costante. Una questio…
![Su “La ferocia” di Nicola Lagioia](/wp-content/themes/yootheme/cache/b0/pop_art_30-b0d3e63a.jpeg)
Su “La ferocia” di Nicola Lagioia
In questi mesi Nicola Lagioia si sta spostando da nord a sud Italia per presentare il suo ultimo romanzo, La ferocia (Einaudi, Torino, 2014), già …
La ferocia. Recensione
Dopo Riportando tutto a casa, Nicola Lagioia torna con La ferocia, romanzo incentrato sulla parabola di una famiglia borghese di Bari, i Sa…
Occupare, disoccupare. Non è questo il problema
Questo intervento ha due interlocutori: la sofferta e raziocinante identificazione di Daniele Lo Vetere con gli adolescenti d’oggi, il silenz…
![Se fossi un adolescente. Note sull’occupazione delle scuole e sulla retorica politica ai tempi del “fare”](/wp-content/themes/yootheme/cache/7c/adolescenti-7c73aa8c.jpeg)
Se fossi un adolescente. Note sull’occupazione delle scuole e sulla retorica politica ai tempi del “fare”
Se fossi un adolescente, oggi, mi sentirei confuso.
Sarei nel bel mezzo della ricerca di un’identità con la quale superare l’indistinzione ps…
La nuvola Franciska e lo stagno
Dev’essere l’acqua. L’acqua di cui son fatte le nuvole è l’origine della sua sensibilità così profondamente umana.
Certo, quella di Francisk…
Fortini poeta, finalmente
Finalmente si è riparato, almeno parzialmente, a una ingiustizia. Tutti i maggiori poeti del secondo Novecento erano rintracciabili in libreria o a…
![Cambiare la scuola 8/La buona scuola che vogliamo](/wp-content/themes/yootheme/cache/28/books_2-28bbd32c.jpeg)
Cambiare la scuola 8/La buona scuola che vogliamo
di Adi-SD | La scuola e noi
Il rapporto La buona scuola. Facciamo crescere il paese, pubblicato dal governo Renzi il 3 settembre 2014, propone all’attenzione dell’opinione pub…
La crisi del genere lirico: Luzi da «Onore del vero» a «Nel magma»
Questo saggio riproduce la relazione svolta al convegno “L’ermetismo e Firenze”, in occasione del centenario della nascita di Mario Luzi. Essa sar…
![Il dominio della testualità. L’insegnamento dell’italiano nella scuola secondaria di primo grado](/wp-content/themes/yootheme/cache/72/come-scrivere-in-modo-creativo_4ac9928029ef07aa1f10b5809d01e354-723edbbf.jpeg)
Il dominio della testualità. L’insegnamento dell’italiano nella scuola secondaria di primo grado
Questo intervento è stato presentato al convegno dell’ASLI “La disciplina “Italiano” a scuola: due competenze, due insegnamenti”, Roma, 29…
Il falcone maltese 2.0
Un’avventura. C’è chi la chiama così.
In particolare un sardo con degli occhiali rettangolari che fanno a pugni con la sua faccia, rotonda. Molto r…
Voce e persona, soggetto trascendentale e soggetto empirico
Alcuni visitatori del sito hanno trovato poco chiara la mia precisazione sul rapporto fra “io trascendentale” e “io empirico”. Cercherò brevemente,…
![Risposta su Leopardi](/wp-content/themes/yootheme/cache/af/LEOPARDIGERMANO-kdyF-U23030297755QEB-620x420Cormez-afb11917.jpeg)
Risposta su Leopardi
Lo so anch’io (e chi non lo sa?) che esiste un rapporto fra l’io empirico che ha scritto Il canto notturno e la voce dell’io trascendentale che …
![Considerazioni su Ipermodernità](/wp-content/themes/yootheme/cache/56/L.Presicce-Allegoria-astratta-21-05-14_00941-56782f4d.jpeg)
Considerazioni su Ipermodernità
Il nuovo libro di Raffaele Donnarumma (Ipermodernità. Dove va la narrativa contemporanea, il Mulino, Bologna, 2014) è, credo involontariamente, un…
Leopardi: la voce, la persona
Leopardi, per noi, è una voce, non una persona. Una voce che viene da lontano, da una profondità lirica, filosofica e soprattutto antropologica. U…
![Considerazioni sulle prove Invalsi di italiano](/wp-content/themes/yootheme/cache/18/riflessioni-di-un-insegnante-sulla-scuola-490x256-18e33391.jpeg)
Considerazioni sulle prove Invalsi di italiano
di Redazione | La scuola e noi
Premessa
La discussione intorno ai test Invalsi può essere affrontata da diversi punti di vista, evidentemente non esclusivi e irrelati, ma che è …
![Comprendere la valutazione degli insegnanti: un compendio per i politici](/wp-content/themes/yootheme/cache/ad/2357-addb672f.jpeg)
Comprendere la valutazione degli insegnanti: un compendio per i politici
di Redazione | La scuola e noi
Traduzione a cura di Valentina Celona
E’ opinione diffusa tra i professionisti, i ricercatori e i politici che il sistema corrente di valutazione …
L’ipermodernità e la scuola
La Redazione di Laletteraturaenoi ha chiesto a Raffaele Donnarumma in che modo il suo ultimo libro (Ipermodernità. Dove va la narrativa contempora…
![Cambiare la scuola/7. In sala docenti](/wp-content/themes/yootheme/cache/aa/docenti1-aad016c8.jpeg)
Cambiare la scuola/7. In sala docenti
In sala docenti
Mentre all’ufficio scolastico regionale siciliano luminari con il pallottoliere in mano comprendono l’evidente impossibilità di far…
![L’ingegnere Gadda nella «tetra» Europa del carbone](/wp-content/themes/yootheme/cache/29/gadda-300-240-291b7115.jpeg)
L’ingegnere Gadda nella «tetra» Europa del carbone
L’oscillazione tra letteratura e ingegneria segna l’intera vicenda biografica di Gadda, condizionandone profondamente le scelte inventive. Tr…
![La poesia recente e la scuola. Con tre proposte didattiche](/wp-content/themes/yootheme/cache/c1/Terminale-per-serra1-c1317e34.jpeg)
La poesia recente e la scuola. Con tre proposte didattiche
Vicinanza e distanza della poesia
1. Una sorta di analfabetismo ha colpito duramente la poesia italiana nei decenni successivi al secondo dopoguerr…
Su Tramonto e resistenza della critica
L’ultima raccolta di saggi di Romano Luperini è, amaramente, uno dei suoi lavori più belli. Uso questo avverbio perché lo studioso, fin dal…
![Raccontare la guerra: la comunicazione etica nella poesia italiana contemporanea (Fortini, Anedda, Buffoni, Gezzi, Testa)](/wp-content/themes/yootheme/cache/c9/la-guerra-es-un-infierno-24-580x380-c99c644d.jpeg)
Raccontare la guerra: la comunicazione etica nella poesia italiana contemporanea (Fortini, Anedda, Buffoni, Gezzi, Testa)
1. Il rapporto tra la poesia italiana contemporanea e la comunicazione etica indica un percorso in cui, a partire dalla seconda metà del Nove…
![Una poesia di Magrelli e l’inizio dell’anno scolastico](/wp-content/themes/yootheme/cache/76/Maltzan-MMA-New-Carver-Apartments-2-Photo-Iwan-Baan-76bdbbb5.jpeg)
Una poesia di Magrelli e l’inizio dell’anno scolastico
Valerio Magrelli è un poeta fra i maggiori, forse il maggiore, degli ultimi trenta anni (il suo primo libro, Ora serrata retinae, è del 1980). In …
![Su Ipermodernità di Raffaele Donnarumma](/wp-content/themes/yootheme/cache/07/DSC2505-0712c139.jpeg)
Su Ipermodernità di Raffaele Donnarumma
Il libro di Donnarumma, Ipermodernità, non solo illustra la tesi che si sta affermando un nuovo clima culturale e letterario, ma ne è esso stesso u…
![Giambattista Vico “iperattivo” e malinconico/Letteratura e bisogni speciali 7](/wp-content/themes/yootheme/cache/07/Giovan_Battista_Vico-07b55cc3.jpeg)
Giambattista Vico “iperattivo” e malinconico/Letteratura e bisogni speciali 7
Vico ‘iperattivo’
Giambattista Vico spesso viene citato nei testi di studiosi che si occupano di linguistica, mitologia, antropologia e storiografi…
![Cambiare la scuola/6. Schoolitaly](/wp-content/uploads/2014/09/Travelmodus-Eataly-4.gif)
Cambiare la scuola/6. Schoolitaly
La scuola deve diventare l’avamposto del rilancio del made in Italy
Governo Italiano
Un brutto inizio d’anno scolastico
Ho letto con attenzione La…
![Cambiare la scuola/5. La buona formazione che vorremmo](/wp-content/themes/yootheme/cache/26/Sfocata-26fda881.jpeg)
Cambiare la scuola/5. La buona formazione che vorremmo
Qualcuno mi disse, anni fa, che in Francia la scuola andava a rotoli perché continuavano a riformarla, mentre in Italia il buon vecchio solido lice…
![Addio postmoderno. Torna il realismo. Intervista a Romano Luperini](/wp-content/themes/yootheme/cache/d6/Corpi_di_Reato_x_gallery_sito03-d6e16971.jpeg)
Addio postmoderno. Torna il realismo. Intervista a Romano Luperini
A cura di Paolo Di Stefano
Una circolazione a circuito interno. Così Romano Luperini definisce il destino della saggistica letteraria. Ed è curioso…
Ai lettori
Dal 15 agosto al 1 settembre osserveremo una pausa estiva durante la quale, però, desideriamo riproporre ai nostri lettori una selezione dei primi…
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L’interpretazione e noi
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Capuana tra gli «ismi»
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Libri in valigia: i consigli della redazione per l’estate 2024
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La letteratura per i cittadini: rileggere Auerbach
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L’illuminismo mio e tuo. Il carteggio fra Italo Calvino e Leonardo Sciascia
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La scrittura e noi
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Dulce literarum otium: chi ascolta, chi legge, chi interpreta?
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«Sporgersi»: Il realismo è l’impossibile di Walter Siti
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“Velare il discorso e ri-velarlo”. Intervista a Enrico Terrinoni
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Non tutti i milites vengono per nuocere. Su “Miles Gloriosus” di Plauto
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La scuola e noi
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Formazione docenti e università telematiche private: l’anomalia italiana
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CCC*
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L’aguzzino benevolo o della narrazione sull’Esame di Stato
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Ma di quale De Amicis stiamo parlando? Al margine delle polemiche sul futuro curricolo di storia nella scuola primaria.
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Il presente e noi
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La guerra dei cent’anni di Rashid Khalidi. Colonialismo d’insediamento e cancellazione della Palestina
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La resistibile ascesa delle destre
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Lettera aperta dei professori e del personale delle università di Gaza al mondo
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L’oppositore. Matteotti contro il fascismo: un saggio di Mirko Grasso
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Colophon
Direttore
Romano Luperini
Redazione
Antonella Amato, Emanuela Bandini, Alberto Bertino, Linda Cavadini, Roberto Contu, Daniele Lo Vetere, Morena Marsilio, Luisa Mirone, Annalisa Nacinovich, Stefano Rossetti, Katia Trombetta, Emanuele Zinato
Caporedattore
Daniele Lo Vetere
Editore
G.B. Palumbo Editore
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