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diretto da Romano Luperini

La scuola e noi

È lo spazio di lavoro ed intervento degli insegnanti. In questo spazio i docenti si confrontano e riflettono sull’insegnamento della letteratura sia in termini didattici che teorici ed elaborano riflessioni, critiche e proposte sulla scuola italiana. 

A scuola con Bergson

A scuola con Bergson

Negli ultimi anni si assiste allo sforzo di rinnovare la didattica fornendo denaro agli istituti scolastici per acquistare computer e lavagne multi…
“A egregie cose il forte animo…”: una riattualizzazione dei Sepolcri

“A egregie cose il forte animo…”: una riattualizzazione dei Sepolcri

La proposta didattica che vorrei condividere, a quasi un anno di distanza dalla sua realizzazione, è stata rivolta a una classe IV di liceo scienti…
In partibus infidelium ovvero delle lezioni di didattica apprese insegnando latino ai margini

In partibus infidelium ovvero delle lezioni di didattica apprese insegnando latino ai margini

 In partibus infidelium: «espressione usata in passato […], per indicare i vescovi […], le cui diocesi, puramente onorifiche, si trovavano in pae…
Letteratura per ragazzi e un tesoro dimenticato

Letteratura per ragazzi e un tesoro dimenticato

 Leggere e cercare letteratura per ragazzi Credo davvero che chi si interessi di letteratura e abbia la pretesa di insegnare non possa esimersi dal…
Duri i banchi!

Duri i banchi!

  Era il motto dei marinai delle galee veneziane nel momento della battaglia. Si riferiva all’atto di tenersi saldi ai banchi dell’imbarcazione. Mi…
Nello specchio (deformato) della scuola: economia della conoscenza, autonomia e Costituzione. Sul libro del nuovo ministro all’istruzione /2

Nello specchio (deformato) della scuola: economia della conoscenza, autonomia e Costituzione. Sul libro del nuovo ministro all’istruzione /2

 La prima parte di questo saggio è uscita l’altroieri. Fuori dalla retorica: che cosa succede davvero quando l’istruzione viene piegata ai fin…
Nello specchio (deformato) della scuola: economia e governance. Sul libro del nuovo ministro all’istruzione /1

Nello specchio (deformato) della scuola: economia e governance. Sul libro del nuovo ministro all’istruzione /1

 Il libro del ministro Patrizio Bianchi, Nello specchio della scuola, merita di essere letto nel contesto più ampio delle politiche scolastiche dei…
Dante&Me/ 7. Cinque domande a Natascia Tonelli

Dante&Me/ 7. Cinque domande a Natascia Tonelli

 Il 2021 vedrà moltissime iniziative nel nome di Dante Alighieri, nella ricorrenza dei settecento anni dalla sua morte. La redazione de Laletteratu…
Il futuro della scuola sarà la burocrazia?

Il futuro della scuola sarà la burocrazia?

Fra i libri che mi sono cari, a cui spesso ritorno per riflettere, c’è LTI. La lingua del Terzo Reich, del filologo tedesco Victor Klemperer. Pubbl…
Nessuno mi può giudicare?  Sulla formazione e la valutazione dei docenti

Nessuno mi può giudicare? Sulla formazione e la valutazione dei docenti

 Formo ergo valuto A ogni docente si richiede trasparenza nelle valutazioni dei propri allievi. Ed è giusto: non è solo un problema di tracciabilit…
Alla ricerca del tempo che non abbiamo perduto

Alla ricerca del tempo che non abbiamo perduto

 Sulla retorica della sconfitta Il discorso pubblico sulla scuola è stato dominato, negli ultimi mesi, da metafore di perdita e di sconfitta. Un po…
Dante&Me/ 6. Cinque domande a Francesco Spera

Dante&Me/ 6. Cinque domande a Francesco Spera

 Il 2021 vedrà moltissime iniziative nel nome di Dante Alighieri, nella ricorrenza dei settecento anni dalla sua morte. La redazione de Laletteratu…
Ivo Andrić a scuola. Letteratura, storia… e anche geografia

Ivo Andrić a scuola. Letteratura, storia… e anche geografia

Di solito è molto difficile non assecondare un’intuizione didattica, specie se l’intuizione ha a che fare con la possibilità di leggere un’opera di…
Dante&Me /5. Cinque domande ad Alberto Casadei

Dante&Me /5. Cinque domande ad Alberto Casadei

 Il 2021 vedrà moltissime iniziative nel nome di Dante Alighieri, nella ricorrenza dei settecento anni dalla sua morte. La redazione de Laletteratu…
Il Giorno della Memoria oggi

Il Giorno della Memoria oggi

SPECIALE LN – GIORNATA DELLA MEMORIA 2021/#2 Ricordare perché? Ricordare per chi? Dopo oltre venti anni dalla istituzione del Giorno della Memoria …
DANTE&ME /4. Cinque domande a Pietro Cataldi

DANTE&ME /4. Cinque domande a Pietro Cataldi

 Il 2021 vedrà moltissime iniziative nel nome di Dante Alighieri, nella ricorrenza dei settecento anni dalla sua morte. La redazione de Laletteratu…
Raccontare Dante a chi non conosce Dante

Raccontare Dante a chi non conosce Dante

 Un giorno in classe “Ma prof. Questa è una vera friendzone!” Il cuore della vecchia studiosa ha un sobbalzo, sto per urlare, poi l’insegnante vinc…
Dante&Me /3. Cinque domande a Giulio Ferroni

Dante&Me /3. Cinque domande a Giulio Ferroni

 Il 2021 vedrà moltissime iniziative nel nome di Dante Alighieri, nella ricorrenza dei settecento anni dalla sua morte. La redazione de Laletteratu…
Pensare per scritto

Pensare per scritto

 Il viaggio avventuroso dal pensiero alla scrittura Il tema di cui discuterò alcuni aspetti in quest’articolo è la distanza fra voler dire e saper …
Dante&Me /2. Cinque domande a Loredana Chines

Dante&Me /2. Cinque domande a Loredana Chines

 A cura di Luisa Mirone Il 2021 vedrà moltissime iniziative nel nome di Dante Alighieri, nella ricorrenza dei settecento anni dalla sua morte. La r…
Argomentare&valutare in piattaforma (ovvero non tutte le DAD vengono per nuocere)

Argomentare&valutare in piattaforma (ovvero non tutte le DAD vengono per nuocere)

 C’è qualcosa di nuovo, anzi d’antico C’è qualcosa di nuovo in questa DAD, anzi d’antico. Ed è questa: che le attività didattiche a distanza, con l…
Dante&Me: cinque domande a Nicolò Mineo

Dante&Me: cinque domande a Nicolò Mineo

 A cura di Luisa Mirone Il 2021 vedrà moltissime iniziative nel nome di Dante Alighieri, nella ricorrenza dei settecento anni dalla sua morte. La r…
À la guerre comme à la guerre. Notazioni sparse sulla distanza vista da vicino

À la guerre comme à la guerre. Notazioni sparse sulla distanza vista da vicino

 In principio dunque, non peste In questo tempo strano, in cui il numero dei contagi continua a salire, il Ministero dell’Istruzione e il sistema b…
Tra topoi e fili rossi: un’esperienza didattica interdisciplinare

Tra topoi e fili rossi: un’esperienza didattica interdisciplinare

Ho la fortuna di insegnare lettere in un liceo linguistico, dove è possibile lavorare quasi sempre, almeno nel corso del triennio, in parallelo con…
Prospettive a distanza  -Di nuovo in DAD alla secondaria di primo grado –

Prospettive a distanza -Di nuovo in DAD alla secondaria di primo grado –

 Premessa Provo molto invidia per chi ha risposte certe anche in una situazione complessa come quella che stiamo vivendo, riuscendo a polarizzarsi …
Contro l’ideologia burocratica

Contro l’ideologia burocratica

 Il primato dell’organizzazione Le riforme che si sono susseguite nella scuola degli ultimi quindici anni, da quelle più ambiziose e articolat…
Immaginare l’impensabile. Raccontare per immagini nel tempo degli stereotipi

Immaginare l’impensabile. Raccontare per immagini nel tempo degli stereotipi

 Del  progetto Racconti di scuola abbiamo scritto in una precedente occasione: è uno scambio fra due licei di Pinerolo e Catania, iniziat…
La scuola di Dante: recenti sperimentazioni e questioni annose

La scuola di Dante: recenti sperimentazioni e questioni annose

 Ripensare allo studio di Dante Ripensare allo studio scolastico di Dante significa affrontare i nodi principali dell’insegnamento dell’italia…
CTRL+C CTRL+V (scrittura non creativa): Appunti di lettura su un libro di Kenneth Goldsmith

CTRL+C CTRL+V (scrittura non creativa): Appunti di lettura su un libro di Kenneth Goldsmith

   Un manifesto contro la creatività letteraria Un manifesto contro la creatività letteraria, così si può definire il saggio pubblicato d…
Sull’inerzia della classe (e l’innovazione a scuola)

Sull’inerzia della classe (e l’innovazione a scuola)

   Come si fa Per spiegare cosa intendo per inerzia della classe e provare a dimostrare quanto sia importante averne coscienza soprattutt…

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