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diretto da Romano Luperini

La scuola e noi

È lo spazio di lavoro ed intervento degli insegnanti. In questo spazio i docenti si confrontano e riflettono sull’insegnamento della letteratura sia in termini didattici che teorici ed elaborano riflessioni, critiche e proposte sulla scuola italiana. 

I ragazzi non stanno a guardare

I ragazzi non stanno a guardare

 Come tutti ho visto il video in cui Simone, un ragazzo di 16, fronteggiava Mauro Antonini, responsabile di Casa Pound nel Lazio, a Torre Maur…
Chi ha paura dell’INVALSI?

Chi ha paura dell’INVALSI?

  Negli ultimi mesi l’Invalsi è tornato a fare notizia non solo perché le prove sono approdate all’ultimo anno delle superiori, ma soprat…
“Autonomia differenziata: il liberismo si fa stato”. Intervista a Giorgio Cremaschi

“Autonomia differenziata: il liberismo si fa stato”. Intervista a Giorgio Cremaschi

Intervista a cura di Katia Trombetta Giorgio Cremaschi, in primo luogo, come è motivata sul piano della politica culturale l’autonomia differenzi…
Divide et impera. L’autonomia differenziata

Divide et impera. L’autonomia differenziata

   Da quando le Regioni Emilia Romagna, Lombardia e Veneto hanno richiesto al Governo forme ulteriori e condizioni specifiche di autonomi…
Basta (oggi) la Scuola?

Basta (oggi) la Scuola?

A Recanati Giovedì di marzo, accompagno insieme ad altri colleghi quattro seconde classi a Recanati. A inizio anno avevamo concordato in dipartime…
Insegnare la catastrofe. Per una didattica della Shoah al servizio della democrazia

Insegnare la catastrofe. Per una didattica della Shoah al servizio della democrazia

La formazione dei docenti e le Linee Guida Nazionali del Miur L’esperienza di formazione sulla didattica della Shoah presso l’International School…
Federalismo e autonomia rinforzata: i rischi senza paracadute di una secessione dai valori della Repubblica

Federalismo e autonomia rinforzata: i rischi senza paracadute di una secessione dai valori della Repubblica

 Sono passate per tanto tempo pressoché inosservate, specie nel mondo della scuola, le possibili conseguenze sul sistema nazionale dell’istruz…
Da Belacqua a Falcone: tre video per leggere Dante

Da Belacqua a Falcone: tre video per leggere Dante

 L’esperienza che qui si racconta ha avuto come protagonisti un gruppo di studenti appartenenti a due classi di triennio del Liceo Scientifico…
D(i)ario Fo. Un percorso di ricerca (della verità) in azione

D(i)ario Fo. Un percorso di ricerca (della verità) in azione

   La vita non conclude Lasciata, insomma, alla letteratura la verità, la verità – quando dura e tragica apparve nello spazio quotidiano …
La trottola che non gira più  Quale idea di letteratura nella tipologia A del nuovo Esame di Stato

La trottola che non gira più Quale idea di letteratura nella tipologia A del nuovo Esame di Stato

   Partiamo da un dato di fatto: ogni modifica, anche minima, dell’esame conclusivo di un ciclo scolastico ha un impatto, sulla didattica…
La riscrittura parodica a scuola

La riscrittura parodica a scuola

 1.LETTERATURA E PARODIA[1] Capita – e purtroppo non è di rado – che gli studenti sviluppino nei confronti delle discipline che gli vengono in…
Gramsci critico e interprete di Dante

Gramsci critico e interprete di Dante

 E’ urgente chiedersi, [1]anche a proposito dell’insegnamento della letteratura, quali strumenti siano oggi ereditabili del  pensier…
Sotto esame

Sotto esame

 Amabil rito Se facessimo la storia degli esami conclusivi del secondo ciclo, sciorinando le date delle riforme che si sono susseguite dal 192…
La mistica delle competenze e dell’interdisciplinarità sigillata dentro una trentina di buste. Le ultime novità sull’Esame di Stato

La mistica delle competenze e dell’interdisciplinarità sigillata dentro una trentina di buste. Le ultime novità sull’Esame di Stato

 Superiamo lo sgomento, la rabbia, la sensazione di essere nuovamente presi in giro da un Ministero che lavora sempre nel solco dell’emergenz…
Se la scuola ha paura dei bulli

Se la scuola ha paura dei bulli

Questo intervento è già uscito nel volume “Una scuola che non si arrende”, n. 12 / dicembre 2018 de “I Quaderni di Scuola e Amministrazione. Mensi…
Le tracce e gli indizi. Riflessioni sugli esempi di prima prova

Le tracce e gli indizi. Riflessioni sugli esempi di prima prova

  Lo sconcerto suscitato dalle tracce “esemplari” proposte dal Miur nei giorni scorsi va collocato in un preciso contesto culturale, cara…
La competenza, uno stadio avanzato del flusso dell’apprendimento

La competenza, uno stadio avanzato del flusso dell’apprendimento

 La “scuola delle competenze” come progetto politico? In campo educativo, a livello istituzionale, l’idea di “competenza” è sempre più presen…
Tra narrazione e argomentazione

Tra narrazione e argomentazione

  Tracce di argomentazione Il profilo della nuova prima prova, così come emerge dal disegno della commissione ministeriale guidata da Ser…
Il Quadro di riferimento per la redazione e lo svolgimento della prima prova dell’Esame di Stato: alcune osservazioni sulle griglie di valutazione

Il Quadro di riferimento per la redazione e lo svolgimento della prima prova dell’Esame di Stato: alcune osservazioni sulle griglie di valutazione

 L’articolo che segue si inserisce nel dibattito sulla prima prova dell’Esame di Sato e lo fa prendendo in esame la questione delle griglie di…
La morte dell’immaginario. Gli esempi di tracce per la Prima prova sono uno scherzo di cattivo gusto

La morte dell’immaginario. Gli esempi di tracce per la Prima prova sono uno scherzo di cattivo gusto

 La recente pubblicazione degli esempi di tracce per la Prima prova dell’Esame di Stato sta suscitando notevole dibattito e molte reazioni neg…
Un anno all’inferno/2. Un percorso su Dante e il suo Inferno alla secondaria di primo grado

Un anno all’inferno/2. Un percorso su Dante e il suo Inferno alla secondaria di primo grado

La prima parte di questo intervento si legge qui. La Commedia: il testo (finalmente) Una volta conosciuto Dante, il suo tempo e la struttura dell’…
Un anno all’inferno. Un percorso su Dante e il suo Inferno alla secondaria di primo grado

Un anno all’inferno. Un percorso su Dante e il suo Inferno alla secondaria di primo grado

 Nei prossimi due articoli cercherò di mostrare un percorso sull’inferno dantesco effettivamente svolto nella mia classe seconda secondaria di…
Note ai margini della comprensione dei testi

Note ai margini della comprensione dei testi

 La difficoltà sempre maggiore degli studenti delle superiori di leggere e comprendere i testi è nell’esperienza comune degli insegnanti. Mi r…
La letteratura per ragazzi: un parere autorevole

La letteratura per ragazzi: un parere autorevole

Devi scendere tutte quelle scale Se ti vuoi salvare, una ad una, avere paura… e girare la chiave anche se tremano i ginocchi devi aprire capire gua…

Riflessioni preliminari (2) L’educazione letteraria negli ultimi vent’anni: il primato dell’interpretazione

Pubblichiamo la seconda parte della prolusione al corso di Didattica della letteratura che il nostro direttore Romano Luperini sta tenendo in quest…
Tra pedagogia e disciplina. Note critiche sulla formazione dei docenti

Tra pedagogia e disciplina. Note critiche sulla formazione dei docenti

Questa relazione è stata presentata al convegno “La scuola italiana dopo la riforma: bilanci e prospettive”, che si è tenuto il 18 ottobre 2018 a …

Riflessioni preliminari (1) Insegnare letteratura al tempo della crisi di autorità delle agenzie educative

Pubblichiamo, in due parti, la prolusione al corso di Didattica della letteratura che il nostro direttore Romano Luperini sta tenendo in quest’anno…
Parlare di scuola /2. Su Tutti a scuola! di Monica Galfré

Parlare di scuola /2. Su Tutti a scuola! di Monica Galfré

   Continuità e discontinuità storiche  In uno smilzo e affascinante libretto del 2014 Jacques Le Goff si domandava se avesse senso …
La riforma della prima prova dell’esame di Stato /3. Tra continuità e positive innovazioni

La riforma della prima prova dell’esame di Stato /3. Tra continuità e positive innovazioni

   Il Documento di lavoro licenziato dalla Commissione presieduta da Luca Serianni e pubblicato dal MIUR il 4 ottobre contempera la dupli…
La riforma della prima prova dell’Esame di Stato /2: la scrittura alla (prima) prova

La riforma della prima prova dell’Esame di Stato /2: la scrittura alla (prima) prova

  L’opportunità Quindi l’Esame di Stato, nel 2019, cambia davvero. Il quattro ottobre il MIUR ha pubblicato una importante circolare che …

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Antonella Amato, Emanuela Bandini, Alberto Bertino, Linda Cavadini, Roberto Contu, Daniele Lo Vetere, Morena Marsilio, Luisa Mirone, Annalisa Nacinovich, Stefano Rossetti, Katia Trombetta, Emanuele Zinato

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G.B. Palumbo Editore