Sulla bozza delle “Nuove” Indicazioni Nazionali per Letteratura (con una postilla generale)
1. L’antiligua
Il 3 febbraio 1965 Italo Calvino pubblica sul “Giorno” un pezzo destinato a grande fama e grandi citazioni su quella che lui defin…
Centralità della forma nella didattica della letteratura: il Laboratorio sul racconto fantastico
Premessa
Questo percorso nasce da una progettazione didattica messa a punto molto tempo fa, diversamente declinata nel corso degli anni, pres…
Perché leggere Cortile a Cleopatra di Fausta Cialente
Seduta sul ramo basso del fico la scimmia sorvegliava Marco che dormiva lì sotto sdraiato all’ombra festosa e ondeggiante delle foglie; dormiva con…
Nella carne di David Szalay
Un Barry Lyndon con le fragilità del presente
È un Barry Lyndon contemporaneo il protagonista dell’ultimo romanzo di David Szalay Nella carne, Fl…
La tregua in luogo dei Promessi sposi?
Le nuove indicazioni nazionali, come si sa, prevedono la possibilità di sostituire al biennio la secolare presenza del romanzo di Manzoni con una li…
Il paradigma neo-estrattivista a Scuola
Le riflessioni che andrò a condividere prendono avvio dal saggio di Anna Bendik, Estrattivismo, pubblicato da Orthotes. L’Autrice propone un’analisi…
Perché leggere (in classe) Gli anni al contrario di Nadia Terranova
Aurora e Giovanni avevano deciso che si sarebbe chiamata Mara. Come la ragazza di Bube, aveva detto Aurora. Come Margherita Cagol, aveva aggiunto G…
Silone, Levi e Guareschi fra letteratura e economia
Anticipiamo, per gentile concessione della casa editrice Marietti1820, la prefazione al volume dell’economista Luigino Bruni L’Italia tra le righe…
Catullo alla sbarra. Il «processo a Clodia» come esperienza di didattica attiva
Oltre la traduzione: quando il testo prende vita
Studiare i classici nell’epoca del digitale non può limitarsi alla decodifica grammaticale o all…
Inchiesta sulla letteratura Working class / 15 – Alberto Prunetti
L’inchiesta sulla letteratura working class, aperta a ottobre con la sezione dedicata alla poesia, proseguita poi con le illustratrici e gli illustr…
«Memoria e racconto», la fotografia di Ferdinando Scianna
«La responsabilità dello sguardo»
Nel recente documentario di Roberto Andò, Il fotografo dell’ombra (presentato fuori concorso alla 82° Mostra de…
Guerriglie culturali sotto il vulcano:Manzoni e la riforma degli istituti tecnico-professionali
Chiamarla guerra culturale è decisamente troppo. Forse scaramuccia. Al massimo guerriglia. Come che sia, a dare fuoco alle polveri, lo scorso 23 apr…
Ridere della scuola
L’ultimo è Filippo Caccamo
La prima volta che ho visto un video di Filippo Caccamo è stata qualche anno fa, me lo ha girato su WhatsApp una mia c…
“Le Leonesse di Vergine Maria” e la pedagogia civile di Ambrosecchio
Che cosa significa fare scuola oggi, in una periferia segnata dalla storia della speculazione edilizia e dalle disuguaglianze sociali? Che cosa sign…
Delitto e castigo dell’intellettuale: a proposito di Faranno di me un criminale di Javier Marías
Gli scrittori appartengono ad una strana genìa, si sa, e i lettori li amano, li detestano, o li ignorano, proprio perché chi scrive apre nuovi mondi…
I giovani alla sbarra
Piccolo esperimento di (de)costruzione dell’immaginario
Il popolo produceva una sua cultura, sue forme espressive, più o meno contaminate ma sue…
Inchiesta sulla letteratura Working class /14 – Sandro Frizziero
L’inchiesta sulla letteratura working class dedicata alle narratrici e ai narratori prosegue con le risposte di Sandro Frizziero, autore di libri co…
Quando il pesce grande mangia il pesce piccolo. Su “Libercomunismo” di Emiliano Brancaccio
I. La tendenza alla centralizzazione del Capitale
Libercomunismo. Scienza dell’utopia (Feltrinelli, 2026) di Emiliano Brancaccio è…
Leggere per diventare, tra letteratura e filosofia.
Martin Eden entra in classe.
C’è un passo del saggio La mente a più dimensioni in cui lo psicologo Jerome Bruner afferma che la letteratura «mett…
La scrittura democratica
Questa settimana la redazione di laletteraturaenoi ha scelto di parlare attraverso la voce del suo Direttore, Romano Luperini. Ogni giorno pubblicher…
Perché leggere Cecità di Saramago: il realismo dell’allegoria
Questa settimana la redazione di laletteraturaenoi ha scelto di parlare attraverso la voce del suo Direttore, Romano Luperini. Ogni giorno pubblicher…
La pagella del ragazzo africano
Questa settimana la redazione di laletteraturaenoi ha scelto di parlare attraverso la voce del suo Direttore, Romano Luperini. Ogni giorno pubblicher…
L’ultimo capitolo di Mastro don Gesualdo
Questa settimana la redazione di laletteraturaenoi ha scelto di parlare attraverso la voce del suo Direttore, Romano Luperini. Ogni giorno pubbliche…
Lettera agli insegnanti
Questa settimana la redazione di laletteraturaenoi ha scelto di parlare attraverso la voce del suo Direttore, Romano Luperini. Ogni giorno pubblich…
Romano Luperini e noi
Nel 2012 Romano Luperini ha voluto fare nascere il blog laletteraturaenoi.
Di fatto, accettando la sfida nuova di una funzione intellettuale che…
Romano Luperini (6 dicembre 1940 – 11 aprile 2026)
Da oggi il nostro direttore Romano Luperini non è più con noi.
Il nostro dolore è profondo.
Il nostro pensiero va immediatamente ai suoi car…
Inchiesta sulla letteratura Working class / 13 – Luigi Chiarella
L’inchiesta sulla letteratura working class – sezione narrativa – prosegue con le risposte di Luigi Chiarella, dedicatosi per anni al lavoro teatral…
L’uso della foto: conservare un senso
La fotografia come rappresentazione materiale di un amore
Molti sono gli spunti di riflessione che offre L’uso della foto, libro scritto a quattr…
L’insegnante non è un impiegato: mediazione didattica dei saperi umanistici e percorsi formativi abilitanti
Introduzione
Il dibattito sulla scuola è estremamente polarizzato ed è forse uno dei pochi ambiti in cui sarebbe davvero possibile parlare di cul…
La luce che manca. Epica e tragedia in un romanzo di Nino Haratischwili
Tbilisi, 1987. La luce della sera le si impigliava tra i capelli. Ce l’avrebbe fatta, avrebbe superato quell’ostacolo, avrebbe premuto con tutte le…
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L’interpretazione e noi
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I convitati di pietra di Michele Mari: scendere a patti con il futuro per non vivere -
Scuola e insegnanti nella società neoliberale -
Tre grandi critici (Blasucci Ceserani Orlando). Federico Masci e Niccolò Amelii dialogano con Pierluigi Pellini -
Allegoria, forma, alterità, politica: “Primo Levi controtempo” di Emanuele Zinato -
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La scrittura e noi
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I consigli della redazione per l’estate 2026 -
Proposte per giovani lettori: “Mio padre, tuo padre” di C. Benedetto e L. Ciliento -
Il male che ci appartiene: “Come mio fratello” di Uwe Timm -
Se togli libertà all’amore. Dalla sesta stagione de Il racconto dell’ancella alla prima di The Testaments -
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La scuola e noi
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Contro la scuola neoliberale: quali tecniche di resistenza per docenti? -
Giovani donne insegnano -
Che cosa resta. I percorsi formativi iniziali e il lavoro dell’insegnante -
Le mie poesie non salveranno il mondo. Leggere e vivere Patrizia Cavalli: dialogare tra poesie, immagini e classi. -
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Il presente e noi
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Dal testo allo schermo: il Don Chisciotte di Fabio Segatori, fedele alla trama, meno allo spirito di Cervantes -
Guerra e pace: insegnare letteratura nel mondo in conflitto. A ottobre il nostro secondo convegno. -
Questa griglia non s’ha da fare. Sulla valutazione del colloquio dell’Esame di maturità -
Colloquio Esame di Maturità a.s. 2025-26: la Griglia di Valutazione -
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