Intervista a Fahrenheit su “L’uso della vita”
All’indomani delle elezioni Romano Luperini discute a Fahernheit, a partire dal suo ultimo romanzo L’uso della vita, di ciò che è stato il 1968 e lo confronta al movimento di Grillo. Nei giovani grillini (non in Grillo) c’è infatti qualcosa che può ricordare il Sessantotto, cioè l’appello alla democrazia diretta, a delegati revocabili in qualsiasi momento, e a una coincidenza fra vita e politica, il rifiuto cioè della politica come attività separata e specializzata. Ma tutto questo è possibile solo in una situazione eccezionale o di rivolta permanente, quando la situazione diventa stabile l’unico sistema che conosciamo è la mediazione politico-culturale, che oggi sembra in grande difficoltà.
______
Questo podcast è tratto da Fahrenheit Rai-Radio Tre, Libro del giorno del 26/02/2013.
{mp3}fahrenheit{/mp3}
{module Articoli correlati}
Articoli correlati
- Autobiografia di un anno. Daniela Brogi su “L’uso della vita”/5
- Ribellarsi è un desiderio precoce e interrotto. Giacomo Annibaldis su “L’uso della vita”/6
- La piazza di Roma come il ‘68. Alberto Alfredo Tristano su “L’uso della vita”/11
- L’individuo e la realtà. Niva Lorenzini su “L’uso della vita”/12
- L’intensità e le contraddizioni del Sessantotto. Clotilde Bertoni su “L’uso della vita”/14
-
L’interpretazione e noi
-
Quando l’autore diventa “interlocutore”. Dialogo, esposizione e conflitto nell’ecosistema digitale -
Un narratore anfibio. Luigi Malerba e le forme brevi -
Dialettiche vittoriane #1. Dickens vs Eliot: la funzione del fiume tra morte e vita nel Nostro comune amico e nel Mulino sulla Floss -
Exploded view: fare a pezzi la realtà per ricostruire -
-
La scrittura e noi
-
Inchiesta “A scuola con gli autori”/1: “Morte di un uomo felice” di Giorgio Fontana -
Proposte per giovani lettori – Frances Hardinge, “La voce delle ombre” -
Raccontare l’Odissea (è consentito a tutti, anche a Nolan) -
Proposte per giovani lettori: “La formica rossa” di Émilie Chazerand -
-
La scuola e noi
-
Quel pasticciaccio brutto del latino alle medie -
Registro elettronico, un bilancio da fare -
Ripassiamo il latino? Resoconto di un esperimento di didattica a stazioni. -
Le “misure urgenti” del decreto legge 170/2026 sulla scuola e lo sgabuzzino delle scope -
-
Il presente e noi
-
Le promesse mancate di Trump (e di Meloni) -
Riarmo europeo e rischio nucleare. Intervista al professor D’Orsi -
Come resistere alla militarizzazione nei luoghi dell’istruzione. Quattro domande a Giuseppe Curcio -
La conoscenza non marcia -
Commenti recenti
- Francesco Ortisisu Quando l’autore diventa “interlocutore”. Dialogo, esposizione e conflitto nell’ecosistema digitaleE’ evidente che nella comunicazione sui social sia necessario esercitare una forma di mediazione, stabilendo…
- vincenzosono io, vincenzo buonavolontà, il personaggio del libro, chiesi ad ermanno di cambiarmi cognome ma…
- Gabriele CingolaniUn’opera può essere necessaria nei suoi presupposti, ma essere discutibile negli esiti. Questo provo a…
- Luca VerricchioNon contesto l’introduzione del latino alle medie, ma le modalità, specie l’idea, implicita, che si…
- FrancescaLa sua analisi mostra quanto sia necessaria l’opera di Culicchia: gli assassini, che perseguitarono un…
Colophon
Fondatore
Romano Luperini
Redazione
Antonella Amato, Emanuela Bandini, Alberto Bertino, Linda Cavadini, Gabriele Cingolani, Roberto Contu, Orsetta Innocenti, Daniele Lo Vetere, Morena Marsilio, Luisa Mirone, Stefano Rossetti, Katia Trombetta, Emanuele Zinato
Caporedattore
Roberto Contu
Editore
G.B. Palumbo Editore

Lascia un commento