valutazione

Una fotografia, l’acqua calda e l’utopia. Riflessioni sul mio test Invalsi

Quando è uscita la circolare che comunicava la possibilità di consultarli, sono subito andato in segreteria a ritirare le credenziali per visionare...

Continua a leggere

Il sacrificio Invalsi: uso, impatto e percezione delle prove

Scritto da Katia Trombetta.

Cari lettori e lettrici, la redazione di LN si prende una pausa estiva. Durante questo mese, ripubblicheremo alcuni articoli già usciti nel corso dell’anno....

Continua a leggere

Sul confine tra classe e pollaio (apologo triste)

Scritto da Luisa Mirone.

In prima erano 30. La 1P di una scuola superiore. Dopo circa un mese, se n’erano andati in quattro: non sapevano che l’italiano si studiasse in...

Continua a leggere

Argomentare&valutare in piattaforma (ovvero non tutte le DAD vengono per nuocere)

Scritto da Luisa Mirone.

Cari lettori e lettrici, la redazione di LN si prende una pausa estiva. Durante questo mese, ripubblicheremo alcuni articoli già usciti nel corso dell’anno....

Continua a leggere

Nessuno mi può giudicare? Sulla formazione e la valutazione dei docenti

Scritto da Luisa Mirone.

Formo ergo valuto A ogni docente si richiede trasparenza nelle valutazioni dei propri allievi. Ed è giusto: non è solo un problema di tracciabilità...

Continua a leggere

Argomentare&valutare in piattaforma (ovvero non tutte le DAD vengono per nuocere)

Scritto da Luisa Mirone.

C’è qualcosa di nuovo, anzi d’antico C’è qualcosa di nuovo in questa DAD, anzi d’antico. Ed è questa: che le attività didattiche a distanza, con l’uso...

Continua a leggere

Il settimo sigillo partita a scacchi con la morte mare-2.jpg

La valutazione come gioco degli scacchi, ovvero che cosa ho imparato guardando la valutazione da una certa distanza

Scritto da Daniele Lo Vetere.

Durante le prime riunioni di questo nuovo anno scolastico ho avuto la netta sensazione che uno dei motivi di maggior sollievo fra i colleghi per...

Continua a leggere

raccolta di emoticon di facebook con volti diversi 23 2147820016

Per una critica (non costruttiva) della valutazione reloaded

Scritto da Valeria Pinto.

Ripubblichiamo una nuova versione arricchita e aggiornata dell’articolo di Valeria Pinto, già uscito sul nostro blog il 31 maggio 2014. L’occasione...

Continua a leggere

Il test PISA: una corsa globale all’educazione?

Scritto da Svein Sjøberg.

Cari lettori e lettrici, la redazione di LN si prende una pausa estiva per tutto il mese di agosto. Durante questo mese, ripubblicheremo alcuni...

Continua a leggere

Merito! Eccellenza! Valutazione! Contro l’università “in scatola”

Scritto da Emanuele Zinato.

Cari lettori e lettrici, la redazione di LN si prende una pausa estiva per tutto il mese di agosto. Durante questo mese, ripubblicheremo alcuni...

Continua a leggere

Rene Magritte Condition humaine 2 La 756x1024

Perché ho firmato l’appello per la scuola pubblica. Il dibattito sull’Appello sulla scuola pubblica/8

Scritto da Francesca Vennarucci.

Ho firmato l’Appello, perché mi pare molto condivisibile in tutte le sue parti, anche in quella relativa alle competenze: è infatti innegabile...

Continua a leggere

Perché non ho firmato l’Appello per la scuola pubblica. Il Dibattito/1

Scritto da Lucia Olini.

Il 19 dicembre dello scorso anno abbiamo pubblicato un Appello per la scuola pubblica promosso da otto docenti, tra cui un universitario...

Continua a leggere

Media del 6 e ammissione all’Esame di Stato. Che cosa è davvero in gioco?

Scritto da Daniele Lo Vetere.

Sì, ma che cambia? Lo confesso: in un primo momento non mi sono appassionato affatto alla polemica molto internettiana sui nuovi criteri di calcolo...

Continua a leggere

Scuola. Si poteva fare peggio?

Scritto da Giuseppe Bagni.

Concorso Si poteva sperare che a fronte dei tanti nuovi problemi con cui le scuole sono state chiamate a fare i conti in questo inizio d’anno...

Continua a leggere

Misurare o valutare? Il dibattito su Invalsi e voti del Sud e del Nord

Scritto da Maurizio Muraglia.

Il MIUR ha fatto sapere che le Regioni con il maggior numero di ‘super bravi’ all’Esame di Stato conclusivo degli studi sono Puglia (934 lodi),...

Continua a leggere

Chi vuole il bonus a scuola?

Scritto da Pietro Li Causi.

Una premessa è forse necessaria: secondo un’indagine condotta dalla CISL, la maggioranza degli insegnanti italiani (il 56,6%) sembra rimanere...

Continua a leggere

Merito e demerito. Sul bonus agli insegnanti

Scritto da Maurizio Muraglia.

Quando una legge è avversata dalla quasi totalità dei suoi destinatari, qualcosa non quadra. É il caso della Legge 107 e del dispositivo, in essa previsto,...

Continua a leggere

La visibilità e gli insegnanti. Sul caso Vecchioni e dintorni

Scritto da Emanuela Annaloro.

Visibilità Gli insegnanti non fanno un mestiere visibile. Il loro è un mestiere quotidiano, diluito nel tempo, disperso in molti gesti, parole, atti...

Continua a leggere

Valutare gli insegnanti

Scritto da Ednave Stifano.

Il presente articolo è stato pubblicato su Il tetto n. 308-309. La rivista ha dedicato un dossier alla riforma della scuola, da cui alle pagine 72-79...

Continua a leggere

Riflessioni sull’Esame di Stato /3. Valutazione finale e visione complessiva

Scritto da Pietro Rosa.

Pubblichiamo la terza e ultima parte dell’intervento di Pietro Rosa sull’Esame di Stato. La prima e la seconda si possono leggere qui e...

Continua a leggere

Riflessioni sull’Esame di Stato/2. Proposte concrete per le prove d’esame

Scritto da Pietro Rosa.

Pubblichiamo la seconda parte dell’intervento di Pietro Rosa sull’Esame di Stato. La prima parte si può leggere qui. La terza e ultima...

Continua a leggere

L’ultima possibilità. Il DDL Giannini, la scuola, la pedagogia

Scritto da Alain Goussot.

I due versanti del DDL Scuola Il disegno di legge del governo Renzi La buona scuolaha un segno chiaramente aziendalistico, autarchico e antidemocratico....

Continua a leggere

Valutazione ed università, come riorientare i disorientati

Scritto da Roberta Calvano.

Le dimensioni del problema della valutazione sono oggi note a chiunque frequenti le aule universitarie, si trovi esso nelle vesti di docente o di discente,...

Continua a leggere

E se fossi io Mateo Faber? Migliorare l’efficacia educativa di una scuola senza preoccuparsi di scalare le classifiche

Scritto da Luca Bonomo.

Ultimo del ranking dell’ATP World Tour, alla posizione 2163, si trova il tennista croato Mateo Faber: se io fossi lui, come fare per avvicinarmi al...

Continua a leggere

riflessioni-di-un-insegnante-sulla-scuola-490x256

Considerazioni sulle prove Invalsi di italiano

Scritto da Redazione.

Premessa La discussione intorno ai test Invalsi può essere affrontata da diversi punti di vista, evidentemente non esclusivi e irrelati, ma che è bene,...

Continua a leggere

Comprendere la valutazione degli insegnanti: un compendio per i politici

Scritto da Redazione.

Traduzione a cura di Valentina Celona E’ opinione diffusa tra i professionisti, i ricercatori e i politici che il sistema corrente di valutazione degli...

Continua a leggere

Cambiare la scuola/6. Schoolitaly

Scritto da Emanuela Annaloro.

La scuola deve diventare l’avamposto del rilancio del made in Italy Governo Italiano Un brutto inizio d’anno scolastico Ho letto con attenzione...

Continua a leggere

Cambiare la scuola/2. L’ora dei professori

Scritto da Silvana Appresti.

Il professore ieri e oggi “C’era una volta il professore”… potrebbe essere l’incipit di una favola che racconta la storia di un adulto significativo...

Continua a leggere