scuola

Manifesto per la nuova scuola – Redatto dagli studenti e studentesse del Liceo Scientifico Statale “Maria Curie” di Pinerolo

Scritto da Studenti e studentesse del Liceo Maria Curie di Pinerolo.

Il testo che pubblichiamo è stato scritto da un gruppo di ragazze e ragazzi del liceo “Curie” di Pinerolo. Costituisce la sintesi di due giornate di...

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Includere e motivare. Obiettivi e strategie didattiche per la classe d’Italiano

Scritto da Chiara Marasco.

Pubblichiamo un estratto dal volume Includere e motivare. Obiettivi e strategie didattiche per la classe d’Italiano, a cura di Chiara Marasco,...

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L’educazione democratica: la rivoluzione scolastica che verrà

Scritto da Rossella Latempa.

Non c’è altra strada che ricominciare da capo. È questa la convinzione dell’ultimo libro di Christian Laval e Francis Vergne, Education Democratique,...

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Tempo di elezioni e consigli a sé medesimo

Scritto da Romano Luperini.

La pandemia infuria, i virologi si accapigliano, Berlusconi si presenta con la solita faccia di bronzo come candidato alla presidenza della repubblica....

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Quattro modi per essere insegnante

Scritto da Roberto Contu.

In aula docenti Non mi piace l’aula docenti. Durante le mattinate dell’anno scolastico, se ci sono molti insegnanti, è rumorosa del rumore che...

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La passione del professore. L’insegnante di lettere: tra tecnica, flessibilità ed educazione linguistica

Scritto da Linda Cavadini.

Le passioni son così contagiose che passano con la massima facilità da una persona all’altra e producono un moto corrispondente in tutti i cuori...

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Intellettuali, critica letteraria, scuola

Scritto da Romano Luperini.

Risposte a una intervista di Gilda Policastro pubblicata su IL REPORTAGE, n. 26, 2016 (per ragioni di spazio non riproduciamo le domande...

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Perché la scuola non uccida la creatività

Scritto da Marianna Marrucci.

Pochi mesi fa è arrivata anche in Italia la nuova edizione di un libro fortunato di Ken Robinson, Out of our minds, uscito la prima volta nel...

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Elogio della lezione frontale. Il multimediale, le parole e il gesso

Scritto da Roberto Contu.

So utilizzare bene il pc Lo so usare perché mi è sempre piaciuto farlo o semplicemente perché appartengo a una delle prime generazioni che l’ha usato...

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I giovani, il digitale e il cambiamento mentale

Scritto da Anna Angelucci.

Non occorre essere scienziati, esperti, studiosi o addetti ai lavori per cogliere l’incessante dilagare della realtà virtuale nella nostra vita...

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L’officina di lettura, il reading workshop e un taccuino blu

Scritto da Linda Cavadini.

Premessa: metodi, modelli e strumenti, una falsa questione Competenze vs conoscenze, lezione frontale vs flipped class, learning by doing vs didattica...

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Il mio impotente 25 aprile

Scritto da Daniele Lo Vetere.

I fatti: Casa Pound, Forza Nuova, il dibattito su “noi” e “loro” Prima di Pasqua, davanti al mio liceo, sono comparsi due ragazzi poco più grandi...

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Pagine a prova di alunno. La letteratura e le scuole difficili

Scritto da Roberto Contu.

Volavano le sedie Sono entrato in classe per la prima volta a ventisei anni non compiuti. Venni convocato a inizio ottobre in un istituto professionale...

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Sulla scuola, fermatevi!

Scritto da Anna Angelucci.

Di cosa parliamo quando parliamo di scuola? Parliamo forse solo di qualcosa che riguarda studenti e professori, o tutt’al più, occasionalmente,...

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Gli studenti sapranno ancora scrivere in futuro? Sull'”appello dei 600″

Scritto da Daniele Lo Vetere.

L’appello dei 600 professori sul cattivo italiano degli studenti è tutto sbagliato. Eppure hanno ragione. Non inizio così questo intervento per...

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Insegnare a leggere, insegnare a scrivere

Scritto da Linda Cavadini.

Gli studenti italiani non leggono e non sanno scrivere Il problema dei troppi ragazzi che scrivono male in italiano, leggono poco e faticano a...

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Un maestro che parlava con le maestre

Scritto da Luisa Amenta.

Da quando il 5 gennaio è morto Tullio De Mauro molto è stato scritto sul significato che la sua persona ha avuto per la storia linguistica e culturale...

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Grazie maestro. Tullio De Mauro per la scuola

Scritto da Agata Gueli.

La perdita di un Maestro La mattina del 5 gennaio 2017 moriva Tullio De Mauro. La mia commozione, profonda, è stata quella, immediata, di tantissimi...

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La balena sui muri. Cronaca di un laboratorio di italiano

Scritto da Emanuela Annaloro.

Credo che fossimo a metà gennaio di quest’anno quando per la prima volta alzai gli occhi e vidi il segno sul muro. Per fissare una data è necessario...

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Portare a spasso il canone. (Uno stress test alla Letteratura italiana)

Scritto da Roberto Contu.

Non tutto il vagare viene per nuocere In quindici anni di carriera scolastica, dieci da precario, gli ultimi cinque di ruolo, ho dovuto...

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Ultime notizie dalla scuola

Scritto da Emanuela Annaloro.

Dappertutto è il medesimo progetto di una ristrutturazione senza comunità. Guy Debord, La società dello spettacolo, 1967 Ultimi...

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A margine dell’esame di stato 2016. Dalla periferia

Scritto da Carla Sclarandis.

Ho partecipato agli esami nel ruolo di presidente di una commissione che doveva esaminare gli studenti di liceo classico di due scuole antitetiche...

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Giusto mezzo e metri che ormai non misurano più. Su La sfida della scuola di Guido Baldi

Scritto da Daniele Lo Vetere.

Guido Baldi, autore del noto manuale, ha raccolto alcuni suoi interventi sulla scuola e la didattica della letteratura in un piccolo volume dal...

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Chi vuole il bonus a scuola?

Scritto da Pietro Li Causi.

Una premessa è forse necessaria: secondo un’indagine condotta dalla CISL, la maggioranza degli insegnanti italiani (il 56,6%) sembra rimanere...

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Furori modernizzatori e resistenze del classico

Scritto da Tiziana Drago.

È da un po’ che Luigi Berlinguer, quello che ha introdotto nell’università la ferita mortale del 3 + 2 (la pratica contabile dei crediti negli...

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Noi che abbiamo fatto il classico

Scritto da Giorgio Palumbo.

Pubblichiamo qui l’intervento che Giorgio Palumbo (Presidente della Sezione scuola dell’Associazione italiana editori) ha tenuto al convegno Il Liceo...

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La poesia come forma araldica. Alessandro Fo incontra gli studenti

Scritto da Alessandro Fo.

A cura di Daniele Lo Vetere Il poeta Alessandro Fo ha incontrato alcuni studenti e studentesse di un liceo senese, per un dialogo sulla sua poesia....

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Incontro con l’autore: Moni Ovadia

Scritto da Redazione.

A cura di Roberto Alajmo Attore teatrale, drammaturgo, scrittore, compositore e cantante, Moni Ovadia affronta in questa intervista temi importanti,...

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Nel cantiere del testo: dalla ricezione alla produzione

Scritto da Davide Racca.

Pubblichiamo la relazione di Davide Racca al convegno “Lingua e letteratura nella scuola secondaria di II grado, nuovi bisogni educativi e ridefinizione...

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Lingua e letteratura nella scuola secondaria di II grado, nuovi bisogni educativi e ridefinizione del canone

Scritto da Gruppo di lavoro Scuola/Università Torino.

Lo scorso anno accademico si è costituito a Torino un gruppo di lavoro scuola/università. Il 22 ottobre 2015 il gruppo ha organizzato un convegno...

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Tag: scuola

Manifesto per la nuova scuola – Redatto dagli studenti e studentesse del Liceo Scientifico Statale “Maria Curie” di Pinerolo

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L’educazione democratica: la rivoluzione scolastica che verrà

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Perché la scuola non uccida la creatività

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Il mio impotente 25 aprile

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Sulla scuola, fermatevi!

Gli studenti sapranno ancora scrivere in futuro? Sull'”appello dei 600″

Insegnare a leggere, insegnare a scrivere

Un maestro che parlava con le maestre

Grazie maestro. Tullio De Mauro per la scuola

La balena sui muri. Cronaca di un laboratorio di italiano

Portare a spasso il canone. (Uno stress test alla Letteratura italiana)

Ultime notizie dalla scuola

A margine dell’esame di stato 2016. Dalla periferia

Giusto mezzo e metri che ormai non misurano più. Su La sfida della scuola di Guido Baldi

Chi vuole il bonus a scuola?

Furori modernizzatori e resistenze del classico

Noi che abbiamo fatto il classico

La poesia come forma araldica. Alessandro Fo incontra gli studenti

Incontro con l’autore: Moni Ovadia

Nel cantiere del testo: dalla ricezione alla produzione

Lingua e letteratura nella scuola secondaria di II grado, nuovi bisogni educativi e ridefinizione del canone

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