“Di bianco in bianco” di Laura Pugno. Poesie inedite
Pubblichiamo alcuni versi di Laura Pugno, “Di bianco in bianco”, dalla raccolta inedita L’inizio dell’inverno.
*
ritorna,
dove non c’è stagione ma solo inverno,
sceglie sul greto del fiume
la sua forma
di bianco in bianco, e a volte
lacerando
*
prende anni, poi accade,
lo vedi in questa mattina di dicembre,
guardi e guarderai,
poi la sciarpa e le braccia che gelano. Nessuno
è sceso sulle piste,
c’è nebbia fino alle forme più piccole, il disgelo
*
in calma
compi tutti i gesti,
ricordi chi hai visto nel compierli
è tanto tempo,
da tanto tempo accade,
le loro mani sono passate nelle tue, i loro capelli
*
dov’era il il bianco sulle dita,
o tra le clavicole
la pelle più chiara. Andranno avanti,
si farà sera
una volta e un’altra, le notti in cucina
e tutto quello che è animale è
vivo, è vivo
{module Articoli correlati}
Articoli correlati
No related posts.
Commenti (2)
Lascia un commento Annulla risposta
-
L’interpretazione e noi
-
Dialettiche vittoriane #2: Dickens vs Brontë. Fantasmi fai-da-te e case desolate: gli scheletri nell’armadio di una società -
Quando l’autore diventa “interlocutore”. Dialogo, esposizione e conflitto nell’ecosistema digitale -
Un narratore anfibio. Luigi Malerba e le forme brevi -
Dialettiche vittoriane #1. Dickens vs Eliot: la funzione del fiume tra morte e vita nel Nostro comune amico e nel Mulino sulla Floss -
-
La scrittura e noi
-
Inchiesta “A scuola con gli autori”/1: “Morte di un uomo felice” di Giorgio Fontana -
Proposte per giovani lettori – Frances Hardinge, “La voce delle ombre” -
Raccontare l’Odissea (è consentito a tutti, anche a Nolan) -
Proposte per giovani lettori: “La formica rossa” di Émilie Chazerand -
-
La scuola e noi
-
Tra ideale e reale: riflessioni e una proposta sul LEL (Latino per l’Educazione Linguistica) -
Quel pasticciaccio brutto del latino alle medie -
Registro elettronico, un bilancio da fare -
Ripassiamo il latino? Resoconto di un esperimento di didattica a stazioni. -
-
Il presente e noi
-
Le promesse mancate di Trump (e di Meloni) -
Riarmo europeo e rischio nucleare. Intervista al professor D’Orsi -
Come resistere alla militarizzazione nei luoghi dell’istruzione. Quattro domande a Giuseppe Curcio -
La conoscenza non marcia -
Commenti recenti
- Riccardo ProsperoA mio avviso l’operazione di Nolan è vincente anche per il solo fatto di aver…
- Salvatore GaudagninoTrovo l’articolo del Prof. Zenoni molto acuto; tocca con tatto un aspetto non secondario: la…
- Antonio Ferrantemi ritengo ignorante e non voglio entrare nella mente della dottoressa . io leggo poeti…
- Eros BaroneDopo circa un secolo di vita l’Ilva, la grande acciaieria di Napoli, è condannata a…
- Eros BaroneL’autore dell’articolo, a causa della sua limitata ottica liberaldemocratica, tutta interna ai confini del sistema…
Colophon
Fondatore
Romano Luperini
Redazione
Antonella Amato, Emanuela Bandini, Alberto Bertino, Linda Cavadini, Gabriele Cingolani, Roberto Contu, Orsetta Innocenti, Daniele Lo Vetere, Morena Marsilio, Luisa Mirone, Stefano Rossetti, Katia Trombetta, Emanuele Zinato
Caporedattore
Roberto Contu
Editore
G.B. Palumbo Editore

non l’ho trovato qui
Cerco da tempo di capire che cosa si possa definire poesia (non sono originale in questo tentativo ma se non lo faccio io , per me stesso, nessun altro può farlo). Sono capitato qui per caso seguendo un nome che non conoscevo; certo non è poesia scrivere una stringa e poi sconnetterla in brevi frammenti (andare spesso a capo) evitando le congiunzioni (le povere e umili congiunzioni) certo non è poesia questa: cioè lo è tantissimo, certo, ma solo nella pretesa di esserlo.
mi ritengo ignorante e non voglio entrare nella mente della dottoressa . io leggo poeti dalla mattina a sera da quando non lavoro più in teatro .. sono in pensione mi curo con la poesia.. ma la forma scelta dal poeta non si trasferisce e no mi aiutata entrare nel suo mondo. Non si cre empatia. né scaturisce partecipazione.. non giudico ma ci vuole una vocazione primaria per fare poesia non può essere esercitata come mestiere.