Per fornire le migliori esperienze, utilizziamo tecnologie come i cookie per memorizzare e/o accedere alle informazioni del dispositivo. Il consenso a queste tecnologie ci permetterà di elaborare dati come il comportamento di navigazione o ID unici su questo sito. Non acconsentire o ritirare il consenso può influire negativamente su alcune caratteristiche e funzioni.
L'archiviazione tecnica o l'accesso sono strettamente necessari al fine legittimo di consentire l'uso di un servizio specifico esplicitamente richiesto dall'abbonato o dall'utente, o al solo scopo di effettuare la trasmissione di una comunicazione su una rete di comunicazione elettronica.
L'archiviazione tecnica o l'accesso sono necessari per lo scopo legittimo di memorizzare le preferenze che non sono richieste dall'abbonato o dall'utente.
L'archiviazione tecnica o l'accesso che viene utilizzato esclusivamente per scopi statistici.
L'archiviazione tecnica o l'accesso che viene utilizzato esclusivamente per scopi statistici anonimi. Senza un mandato di comparizione, una conformità volontaria da parte del vostro Fornitore di Servizi Internet, o ulteriori registrazioni da parte di terzi, le informazioni memorizzate o recuperate per questo scopo da sole non possono di solito essere utilizzate per l'identificazione.
L'archiviazione tecnica o l'accesso sono necessari per creare profili di utenti per inviare pubblicità, o per tracciare l'utente su un sito web o su diversi siti web per scopi di marketing simili.
Su Il popolo è immortale di Vasilij Grossman
Breve storia dell’amnesia
Sul Narratore postumo di Sergio Zatti
Tra neorealismo e persistenze moderniste: il romanzo italiano degli anni Cinquanta
A proposito di L’Avversario di Emmanuel Carrère
“L’unico modo che abbiamo per non precipitare nel terrore”. Intervista a Edoardo Vitale
Antifascismo working class. Intorno all’ultimo libro di Alberto Prunetti
Auster in aula
Matteotti cento anni dopo, fra storia e didattica
Politica e cultura: i dilemmi che abbiamo creduto oltrepassare. Verso una nuova stagione di lotte nella scuola?
La scuola ai tempi del Mim /1: cultura di destra e crisi della globalizzazione liberal
I paradossi dell’orientamento narrativo
Il convegno di LN: i laboratori/3. Leggere la poesia d’amore medievale nella secondaria di primo e di secondo grado
Il convegno di LN: i laboratori/2. Tra narrazione e argomentazione
Il convegno di LN: i laboratori/1. Oltre le ideologie del digitale
Il convegno di LN: le relazioni/3. La formazione docenti (di letteratura) iniziale e in itinere
Lascia un commento