Per fornire le migliori esperienze, utilizziamo tecnologie come i cookie per memorizzare e/o accedere alle informazioni del dispositivo. Il consenso a queste tecnologie ci permetterà di elaborare dati come il comportamento di navigazione o ID unici su questo sito. Non acconsentire o ritirare il consenso può influire negativamente su alcune caratteristiche e funzioni.
L'archiviazione tecnica o l'accesso sono strettamente necessari al fine legittimo di consentire l'uso di un servizio specifico esplicitamente richiesto dall'abbonato o dall'utente, o al solo scopo di effettuare la trasmissione di una comunicazione su una rete di comunicazione elettronica.
L'archiviazione tecnica o l'accesso sono necessari per lo scopo legittimo di memorizzare le preferenze che non sono richieste dall'abbonato o dall'utente.
L'archiviazione tecnica o l'accesso che viene utilizzato esclusivamente per scopi statistici.
L'archiviazione tecnica o l'accesso che viene utilizzato esclusivamente per scopi statistici anonimi. Senza un mandato di comparizione, una conformità volontaria da parte del vostro Fornitore di Servizi Internet, o ulteriori registrazioni da parte di terzi, le informazioni memorizzate o recuperate per questo scopo da sole non possono di solito essere utilizzate per l'identificazione.
L'archiviazione tecnica o l'accesso sono necessari per creare profili di utenti per inviare pubblicità, o per tracciare l'utente su un sito web o su diversi siti web per scopi di marketing simili.
Metodo Sciascia: una questione di stile
Dentro l’embrione di un papavero è nascosta la legge dell’amore
Primo Levi controtempo
Tantum potest religio. Note di lettura sulla ‘Capinera’ di Verga
Inchiesta sulla letteratura Working class / 12 – Angelo Ferracuti
Dire (quasi) le stesse cose a fumetti. Il nome della Rosa di Milo Manara
Inchiesta sulla letteratura Working class / 11 – Valentina Baronti
Frugare nelle tasche
“Limiti”? Molto di più!
Correttamente individuati nell’articolo, ma “Limiti dell’iniziativa politica”?
Altro che “limiti”!
Li definirei, invece: motivazioni profonde per le quali i politici, del cosiddetto centrosinistra e del cosiddetto centrodestra, falsamente alternativi nei loro vertici, si sono assunti la responsabilità della politica scolastica, attuata nello scorso ventennio, che non è stata altro se non un susseguirsi di ATTENTATI MORTALI alla SCUOLA e alla sua essenza…….